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@Abigail Hola Abi, acá el 15 multiplica a la x, así que tiene que pasar del otro lado de la desigualdad dividiendo. Seguramente en los otros ejercicios que nombras ese 15 estaría restando a la x, y pasa sumando del otro lado.
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15. Escribir como un intervalo o una unión de intervalos y representar en la recta real el conjunto $B=\left\{x \in \mathrm{R} / \frac{6 x^{2}}{2 x-5}>3 x\right\}$.
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Comentarios
Abigail
26 de agosto 22:55
Profe una consulta, por qué el 15x pasa dividiendo por el 0? No sería como los anteriores casos que se pasa el 15 y queda X>15?
Julieta
PROFE
27 de agosto 18:19
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